Навигация


Главная
УСЛУГИ
Гостевая книга
Правила пользования
Авторизация / Регистрация
 
Главная arrow БЖД arrow Безопасность жизнедеятельности - Цапко ВГ
Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая

225 Элементы теории, формирующие системные представления

Система - совокупность точно определенных элементов (содержание элементов), между которыми имеются закономерная связь или взаимодействие (структура системы) Важными признаками системы является ее нераздельность и целостность Пр рирода элементов и характер структуры системы могут быть разнообразнымми.

Ступенева логіко-імітаційна модель виникнення нещасного випадку при виконанні робіт на заточувальному верстаті

Рис 211 Ступенчатая логико-имитационная модель возникновения несчастного случая при выполнении работ на заточном станке [11]

Ступенева логіко-імітаційна модель виникнення нещасного випадку

Рис 212 Ступенчатая логико-имитационная модель возникновения несчастного случая [11]

Система объединяет отдельные тела, явления, процессы, которые взаимодействуют между собой, обмениваются энергией или выполняют общую функцию, а также отдельные мнения, научные положения, отрасли знаний, между элементами которых вы иникають отношения вывод, подчинения, последовательности и т ин.

зависимости от характера элементов и структуры выделяют различные виды систем, наиболее распространенным является деление систем на материальные, которые существуют в объективной действительности, и идеальные, отражающие об бьективний мир и является выражением сознания.

Материальные системы сочетают в себе системы неорганической природы (физические, химические, геологические и др.) и живые системы (клетки, простейшие и высокоразвитые организмы, популяции, биологические виды, эко ологични системы) Особым классом материальных систем являются социальные системы (семья, коллектив, государственная политическая система, общественно-экономическая формация) Идеальной системой является понятие, гипотеза, теории лингвистические и логические построения и т др. Искусственной системой является система управления производством, безопасностью жизнедеятельности и т и т. ін.

Каждая система характеризуется внутренней организацией и взаимосвязями между своими составляющими, а также внешними отношениями с другими системами, которые вместе образуют над системы

В составе дисциплины \"Безопасность жизнедеятельности\" действует много систем Основной задачей использования знаний, понятий и представлений о системах является получение новой информации для разработки методов и мероприятий предотвращает Ання аварий, травм и так негараздам.

В содержании своей организации каждая система должна иметь:

1) центральную (главную) подсистему;

2) определенные связи по характеру \"каждая подсистема связана с каждой\";

3) все подсистемы должны иметь единый характер (искусственный или материальный)

Фактически очерк 25 (с 34) отражено несколько систем, в которых председательствующей подсистемой является человек, а второй подсистемой является среда в виде: окружающей среды, производственной среды, территории, где развивается чрезвычайная ситуация в широкой) интерпретации (машина, среда рабочего места) Такое представление упрощает понимание комплексной системы \"безопасность жизнедеятельности\" и позволяет видеть в ней два постоянных компоненты (подсистемы): \"человека\" и \"среда\" Таким образом сочетание компонентов позволяет совместить систему дисциплин \"человеческого фактора\" и не механически, а за счет звена, которые систематизирует (поед няета рахунок ланки, що їх систематизує (поєднує).

Содержание подсистемы \"человек - окружающая среда\" в основном представлены в предыдущем разделе Содержание подсистемы \"человек - среда чрезвычайных ситуаций\" будет рассмотрен позже (по методическим причинам необ бхидности концентрированного представления учебного материалаавчального матеріалу).

Система \"человек - производственная среда\" в упрощенном варианте является системой «человек - машина\" Человек-машинная система, эргономичная система - система управления, в которой одна или несколько человек взаимодействуют с техническим приспособлением Примерами \"человеко-машинных\" систем е системы управления различными динамическими объектами с участием человека В рамках сельскохозяйственной отрасли понятие системы \"машина\" не может бы ути ограничено только динамичным приспособлением динамизм в этом случае обладает и \"сельскохозяйственное поле\", обрабатывается машинами по определенным технологиям Наличие динамизма в составляющих \"сельскохо осподарська технология - машина - поле \"позволяет включить в понятие\" машина \"и понятие\" сельскохозяйственная технология - поле \"и тем самым сделать соответствующее сочетание в рамках уже комплексного пон вует \"машина; і тим самим зробити відповідне поєднання в рамках вже комплексного поняття "машина".

Динамизм комплексного понятия \"машина\" определяет проблемы урожая (производительности) определенного вида и качества сельскохозяйственной продукции Поэтому в эту эргономичную систему необходимо ввести подсистему \"сел ькогосподарська продукция \"Состояние человека формирует факторы среды рабочего места По этому поводу к системе\" человек - машина - сельскохозяйственная продукция \"вводится подсистема\" среду рабочего местастема "середовище робочого місця".

Содержание взаимосвязи и представления самой системы \"человек - машина - среда рабочего места - сельскохозяйственная продукция\" приведены на рис 213 и в табл 22 на я 66 Содержание системы надо представлять за стано ом существования системы на соответствующих этапах: этап I - установка системы; этап II - работа систем — робота системи.

Первый и второй этапы формируют ориентированный на содержание системы Первый - согласно статического состояния системы, а второй - за динамичным ее состоянием

Справедливым вопросом поданному содержания о системе \"человек - среда\" будет - \"зачем нужны такие знания?\"

Такие знания нужны для того, чтобы обнаружить на что влияет, для извлечения необходимой информации с целью разработки комплексных мер и средств предотвращения проблем, травм, аварий Эта система сут то информационный характер Чем больше будет возможность изъять наибольший объем информации, тем больше мы будем знать о местах возможного вмешательства в жизнедеятельность человека для улучшения ее состояниену.

Поэтому для второго этапа динамического существования системы необходимы глубокие представления о составе, структуре и организации каждой из подсистем Эта детализация увеличит источники информации и даст возможность составить \"модели поиска информации\" в виде \"моделей функционирования\" Под \"моделями функционирования\" понимаем пути извлечения информации в результате рассмотрения и течения из одного элемента подсистемы к другой го элемента Вторая подсистема Путь и содержание течения соответствует требованиям содержания выполнения необходимого управленческой задачи производства В нашем случае это задачи по обеспечению безопасностие завдання із забезпечення безпеки.

Содержание второго этапа функционирования системы \"человек - среда\" воспроизводится конкретными потребностями действительности и не может быть представлен в общем виде

Приведенная система \"человек - машина\" в углубленном варианте является одной из важнейших в безопасности жизнедеятельности, так как позволяет решать значительное количество существующих проблем теоретического и практического в характера в направлениях обеспечения нормального существования человекння людини.

Структура взаємодій в системі "людина — машина — середовище робочого місця — сільськогосподарська продукція"

Рис 213 Структура взаимодействий в системе \"человек - машина - среда рабочего места - сельскохозяйственная продукция\"

Таблица 22 Система \"человек - машина - среда рабочего места - сельскохозяйственная продукция\" (на примере выполнения работ в растениеводстве)

Система "людина — машина — середовище робочого місця — сільськогосподарська продукція" (на прикладі виконання робіт в рослинництві)

Продолжение табл 22

Окончание табл 22

Кроме этой системы в дисциплине существуют и используются еще ряд систем В связи с целесообразностью методического характера содержание и структуру других систем, используемых в безопасности жизнедеятельности, д. где изложены в следующих разделах пособиеа.

 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift Enter
Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая
 
Дисциплины
загрузка...
Банковское дело
БЖД
Бухучет и Аудит
География
Документоведение
Экология
Экономика
Этика и Эстетика
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Естествознание
Психология
Религиоведение
Риторика
РПС
Социология
Статистика
Страховое дело
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы