Навигация


Главная
УСЛУГИ
Гостевая книга
Правила пользования
Авторизация / Регистрация
 
Главная arrow БЖД arrow Безопасность жизнедеятельности человека - Лапин ВМ
Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая

Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

11 Концепция устойчивого человеческого развития - основа науки о безопасности человека

Вопросы безопасности жизни и здоровья человека тесно связаны с процессом устойчивого развития человечества в XXI веке эту проблему надо рассматривать как одну из приоритетных в деятельности мирового сообщества в условие ах глобализации всех сфер жизнедеятельности человечества: материально-производственной, бытовой, социально-политической и культурно-духовной Учитывая это, еще в начале 90-х годов XX века специалистами ООН разработана стратегическая Концепция устойчивого развития человеческого сообщества, так называемый Повестка дня на XXI век Несмотря на пессимистические прогнозы относительно будущего человечества, Концепция содержит новую пар адыгов безопасности жизни людей, в которой убеждает в том, что глобальные проблемы человечества (голод, нищета, безработица, болезни, разного рода войны, инфекционные заболевания и др.) можно решить только путь ом организованного взаимодействия населения всей планеты и правительств всех госужав.

Цель концепции ООН - это создание условий для безопасного существования как каждого отдельного человека современности, так и последующих поколений Она, как отмечает академик Михаил Згуровский, в значительной степени является продолжением концепции ноосф феры, сформулированной нашим соотечественником В Вернадским еще в первой половине XX века Суть ее заключается в обязательной согласованности экономического, экологического и человеческого развития таким образом, чтобы от поколения к поколению не ухудшались качество и безопасность жизни людей, состояние окружающей среды и происходил социальный прогресс, учитывающий потребности каждого человекини.

Проанализировав концепцию, можно выделить следующие ее основные направления:

1 Безопасность жизнедеятельности населения любой страны обеспечивается не вооружением, а длительный процесс устойчивого развития человека, который оценивается индексом человеческого развития (ИЧР)

ИЧР характеризуется следующими показателями:

- экономическим - реальный доход

(доход) на душу населения по паритету покупательной способности;

- социальным - уровень образованности населения и средняя продолжительность жизни;

- экологическим - обобщенный показатель состояния окружающей среды

Нормирование ИЧР находится в диапазоне от 0 до 1 В такой нормированной форме наихудшие значения ИЧР соответствовать числовым значениям, близким к 0, а лучшие - приближать эти значения к 1, т.е. 0 ИЧР < 1.

По данным ООН, Украина по ИЧР в 2005 году занимала 78-е место

2 Безопасность шитья и здоровье человека должна рассматриваться как компонент развития материально-производственной, социально-политической, культурно-духовной и бытовой сфер жизни общества По мнению специалистов ООН, XX век стал показательным для современной цивилизации Человеческое развитие за этот период происходило очень быстро Развивающиеся страны, превзошли в три раза темпы ро озвитку промышленно развитых стран В 3,7 раза возросла численность населения планеты Продолжительность жизни увеличилась с 50-ти до 67-ми лет, смертность детей уменьшилась Значительно доступнее стало образование С егодня на планете 82% образованных людей Улучшилось питание населения планеты Если в 60-х годах XX века около 60% людей были на грани выживания, то уже в начале 90-х годов в таких условиях пе ребувало лишь 32% населения планеты По уровню социального измерения (Iси) Украина занимает 72-е место (Iси = 0,554 = 0,554).

3 Для большинства людей ощущение безопасности ассоциируется преимущественно с проблемами повседневности (питание, тепло, стабильность, одежду, медицинское обслуживание, работа, зарплата, образование и др.) Современный уровень научно-технического прогресса (НТП) в совокупности с мировой экономикой способны обеспечить население планеты продуктами питания, энергией, социальными расходами на пенсии, охранно й здоровья и окружающей среды и т.п. А это отражает степень зрелости общества каждой страны Уровень экономического развития характеризуется индексом экономического измерения (Iэи) Украина за ци м показателю занимает 91-е место (Iэи = 0,31919).

4 Безопасность человека является общей категорией, которая характеризует обеспечения жизнедеятельности человека любой страны Глобальная угроза безопасности людей возникает вследствие того, что национальные катастрофы, как правило, выходят за пределы государственных границ Априори - ни одна страна не может изолироваться от всего мира, то есть г глобальная стабильность всей биосферы зависит от целостности биологических и физических природных систем каждой страны, ее способности защищать свою окружающую среду Это оценивается с помощью индекса экологического измерения (Iэи) По состоянию на 2005 год Украина по этому показателю находится на 108-м месте (Iэи = 0,44747).

ООН в рамках целевых программ координирует сама и направляет усилия мирового сообщества на решение указанных проблем

Ведь реализация Концепции устойчивого развития невозможна без подготовки человека к активному участию в обеспечении длительного полноценной жизни в обществе, динамично меняется Успех этой затеи возм Ливий лишь при условии осознания каждым человеком, безопасность ее собственной жизни и безопасность всего человечества заключается в формировании четких мировоззренческих основ Ибо от знаний человека, его эффективных действий, правильнос те решений, моральных принципов зависит, удастся уберечь жизни на земле Именно развитие всех звеньев образования по вопросам безопасности человека направит каждому человеку возможность понять важность своего гармони йного существования в окружающей среде, а также научит принимать правильные решения в условиях возникновения разного рода опасностипек.

Именно образование является той отраслью отечественного хозяйствования, которая способна коренным образом улучшить безопасное существование общества Безусловно, что образованность нации - безопасность нации

На основе опыта международных и украинских ученых в сфере безопасности жизнедеятельности в Украине разработана и принята Концепция образования по направлению \"Безопасность жизни и деятельности человека\" (БЖДЛ)

Согласно Концепции, основными задачами образования по БЖДЛ являются:

- формирование культуры человека безопасности, ее соответствующих нравственных ценностей, взглядов, поведения и т.д.;

- обеспечение определенного состояния индивидуальной защищенности человека путем формирования и развития тех качеств личности, способствующих развитию безопасности, а также необходимых знаний и умений;

- интенсификация методической, научной и других форм просветительской работы по направлению БЖДЛ как в учебных заведениях, так и вне их;

- содействие повышению эффективности работы государственной системы безопасности населения путем обучения и подготовки людей к их адекватного взаимодействия, активной позиции по совершенствованию государственной системы, у том числе - в законодательной сфере

- совершенствование управления образованием всех слоев населения по критериям направления БЖДЛ

Приоритетным направлением подготовки считается формирование правильной социальной позиции лица относительно собственной безопасности, мотивация ее безопасного поведения в быту, на производстве, в других сферах существования, за асвоення определенных знаний и умений с акцентом на предотвращение возможного ущерба Дисциплина имеет мировоззренчески-профессиональный харакр.

Необходимым направлением обучения является также подготовка к действиям в опасных ситуациях, объективно сложившихся для уменьшения возможных потерь (повреждений)

Безопасность личности рассматривается как результат взаимо-согласованной сотрудничества государственной системы обеспечения безопасности человека и системы образования Содержание образования, ее структура, технология обучения формируются с позиции, щ что человек является главным объектом защиты от факторов рискав.

Положения Концепции составили теоретико-методологические основы развития учебной дисциплины БЖД

На основе Концепции был разработан содержательную часть отраслевых стандартов высшего образования для специалистов образовательно-квалификационных уровней, младших специалистов и бакалавров по образованию по вопросам безопасности же жизнедеятельности Изучение дисциплины базируется на основе комплексного подхода, который предусматривает получение знаний и умений о безопасности в системе \"человек - среда\", формирует умение будущего специалиста ана лизуваты условия пребывания в среде в случае возникновения разного рода опасностей и принимать адекватные решения по личной безопасности, безопасности коллектива (сохранение здоровья, жизни), а также воспитывает гу манное мировосприятииосприйняття.

Методологической основой подхода к анализу БЖД является системно-структурный подход, а метод, используемый в этом подходе, - системный анализ Именно системный анализ как методология научного познания позволяет объяснить сущность явлений и процессев.

В центре современных проблем безопасности жизнедеятельности стоит человек: ее деятельность обусловливает возникновение разного рода опасностей и, как следствие, - человек вместе с другими живыми организмами становится жертвой этих небо опасностей Итак, человек одновременно является причиной и следствием кризисных ситуаций, возникающих в разных уголках миру.

Научная отрасль знаний о безопасности человека еще молода и находится в процессе своего становления Она должна взаимодействовать с другими научными дисциплинами для того, чтобы широко освещать все проблемы безо безопасности современного общества Сегодня уже всем понятно, что внедрение в высших учебных заведениях нормативной дисциплины БЖД, несомненно, отвечает потребностям настоящего, именно она является основным звеном формирования современного мировоззрения безопасности человечества и его майбутньогго.

 
Если Вы заметили ошибку в тексте выделите слово и нажмите Shift Enter
Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая
 
Дисциплины
загрузка...
Банковское дело
БЖД
Бухучет и Аудит
География
Документоведение
Экология
Экономика
Этика и Эстетика
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Естествознание
Психология
Религиоведение
Риторика
РПС
Социология
Статистика
Страховое дело
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы