Навигация


Главная
УСЛУГИ
Гостевая книга
Правила пользования
Авторизация / Регистрация
 
Главная arrow Документоведение arrow украинский язык профессиональной направленности - Шевчук СВ
Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая

133 Текст как форма реализации речевой профессиональной деятельности

Речь как вид человеческой деятельности всегда сориентировано на выполнение какого-то коммуникативной задачи Выражая свои мысли и чувства, человек имеет конкретную цель - что-то сообщить, о чем-то спросить убедить в чем-то адресата или побудить его к определенным действиям и т.п. С этой целью говорящий стремится высказаться с наибольшей полнотой, подобрать точные в семантическом и стилистическом смысле языковых средствби.

Непосредственным проявлением мысли, формой ее существования, представителем мыслительно-речевой деятельности является текст Определения термина текст, которая бы отражала все его многоаспектность и одновременно была исчерпывающее ной, еще не существует, поскольку исследователи чаще всего в своих определениях актуализируют какую-то одну признак текста, важную в контексте их исследованияя.

Текст (от лат textum - ткань, сплетение, соединение) - это письменный или устный речевой массив, составляет линейную последовательность высказываний, объединенных в тематическую и структурную целостность Итак, текст выступает обязател налоговым составляющей коммуникативного процесса, помогает фиксировать, хранить и передавать информацию в пространстве и времениі.

Линейно расположена совокупность предложений является единицей текста Наименьшая единица текста - надфразна единство, абзац, являются единицами различных принципов членения текста, хотя абзац структурно и композиционно может е выделять надфразна единствоь.

надфразна единство - это совокупность семантически и грамматически соединенных высказываний, характеризующихся единством темы и особым синтаксической связью компонентов В диалоге надфразна единство состоит из по и ответов; реплики и реакции Синонимы надфразной единства - сложное синтаксическое целое, прозаическая строфа, гиперсинтаксема и иін.

Единицами текста также разделы, подразделы, главы (в большей измерении)

Абзац (от нем аЬзаии - отступ) - это структурно-содержательная единица членения текста характеризуется единством темы и графического обозначения, отступлением вправо начальном строке, которыми начинаются изложение новой мысли

Структурно текст может соответствовать предложению, слову, соединении, если эти единицы имеют целостную информацию, соответствующую определенной коммуникативной ситуации, например: I) Красно говорит, а слушать нечего (Нар р творчество) 2) Выход Учебная часть

По способу репрезентации тексты передиляються на письменные, устные и печатные

зависимости от ситуации общения значительная часть текстов может материализоваться которую письменной, печатной форме (приказы, протоколы, акты, телеграммы и т.п.), так и устной (судебные речи, беседы и т.д.)

Каждый текст манифестирует тот или иной речевой жанр, отнесен к определенному стилю, и выполняет различные функции

Основным элементом текста данное (тема, предмет высказывания) и новое (основной смысл высказывания) Приведем пример распределения небольшого текста на данное и новое (жирный шрифт-данное, курсив - новое)

В западной диаспоре украинском языке в устной и письменной формах пользуются этнические украинские США, Канады, Великобритании, Бразилии, Аргентины, Австралии, Австрии, Польши, Словакии, Румынии, Венгрии, Литвы, Латвии и многих других стран Они выдают родном языке книги, г газеты, журналы, проводят богослужения, телепередачі.

Кроме того, украинские общины организовали сети центров украинской культуры - библиотеки, архивы, музеи театры, хоровые, музыкальные, танцевальные ансамбли, научные общества (С газеты)

Основными признаками текста являются:

o связность - определяющая категория текста, основным показателем которой является развитие темы и формальные средства (семантически близкие слова и фразы, грамматические и стилистические единицы и т.д.) При помощи языковых й внеязыковых ч факторов она обеспечивает обмен информацией Показателями связности являются:: лексические (синонимы, антонимы, паронимы, повторы), морфологические (союзы, связующие слова, указательные местоимения, некоторые наречия и т.д.) синтаксические (порядок слов, порядок расположения частей), стилистические (эллипс, градация, вопросительные предложения и т.д.) единицы; интонация, ударение, паузы; ситуации общения;

o целостность которая обеспечивается содержательной (единство темы, содержания), коммуникативной (цель общения), структурной и формально-грамматической (единство речевых жанров) целостностями 33;

o членованисть Любой текст коммуникативно членить на части с целью облегчения восприятия информации адресатом

o информативность олицетворяет информативный массив содержащегося не только в его вербальной организации, а вытекает из ее взаимодействия с авторской и читательской сознанием Итак, информативность текста проявляется только в процессе т толкования языкового массива через сознание адресата, а массив информации формирует автор текста Каждый текст и создается ради передачи информацииї;

o завершенность - признак текстов, предусматривает их формальную и содержательную закрытость

Элементы и компоненты текста сочетаются такими видами связи:

^ контактный - связанные элементы находятся рядом;

^ дискантний - осуществляется на расстоянии объект упоминался в первом абзаце, снова становится предметом внимания в следующих абзацах, через определенное количество предложений другого содержания;

^ цепной или последовательный - определенный элемент предыдущего предложения становится исходным пунктом для следующего и требует дальнейшего развертывания мысли;

^ параллельный - предложения грамматически равноправные Характерная _ознака этой связи - единство видо-временных форм сказуемых;

^ перспективный - указывает, о чем мовитиметься далее;

^ ретроспективный - определенный фрагмент текста требует от адресата припоминания содержания предыдущих частей

Помимо содержания, части текста связываются при помощи лексических (повторы слов, синонимы, однокоренные слова, местоимения, наречия) и грамматических (союзы, вводные слова, неполные и риторические ре ечення) средстве.

Выделяют два основных виды текста - монологический и диалогический

Итак, текст является основной единицей речевой профессиональной деятельности Нельзя учить устном и письменном монолога без учета профессиональной направленности текста Наша задача - научить будущих специалисты ей правильно строить тексты, понимать их, учитывая специфику речевой ситуации У каждого студента должна появиться практическая потребность знать язык государства, в котором они живут, и всегда этим как й пользоватьсяися.

 
Внимание данный учебник имеет низкое качество распознавания
Для получения качественного изображения воспользуйтесь загрузкой учебника
одним файлом в формате Djvu на странице Содержание
Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая
 
Дисциплины
загрузка...
Банковское дело
БЖД
Бухучет и Аудит
География
Документоведение
Экология
Экономика
Этика и Эстетика
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Естествознание
Психология
Религиоведение
Риторика
РПС
Социология
Статистика
Страховое дело
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы