Навигация


Главная
УСЛУГИ
Гостевая книга
Правила пользования
Авторизация / Регистрация
Функціональна структура МКРЛінійно-функціональна структура управлінняСТРУКТУРА ОРГАНІЗАЦІЇ ЯК ЧИННИК ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ її ЕФЕКТИВНОСТІТипи організаційних структурПередумови перетворення евро на ключову валюту
 
Главная arrow Документоведение arrow Введение в языкознание - Кочерган МП
Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая

Структура мови

Язык является системой Система - это совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов Если из системы удалить какой-то элемент, она не сможет функционировать или ее функционирования будет недостаточно эффективной вним Представьте себе, что из нашего языка исчез звук [б] В таком случае слова, которые имеют этот звук, пришлось бы произносить без него или вместо него принимать ближайший по звучанию к нему звук [п], что призв ело бы к недоразуменияммінь.

Каждая система имеет свою структуру Структура - это способ организации системы, ее внутреннее строение Так, в частности, речь должна четырехуровневая (четырехъярусную) строение низким уровнем является фонологический, дальше идет мор рфологичний, следовательно лексико-семантический, и высшим уровнем является синтаксический Каждый уровень имеет свою единицу: фонологический - фонему, морфологический - морфему, лексико-семантический - лексему (слово), синтакси ческий - предложение Все названные уровне составляют собой отдельные системы и изучаются отдельными лингвистическими науками: фонологический - фонологией, морфологический - морфологией, лексико-семантический - лексикологи семьей и синтаксический - синтаксисосисом.

Языковые уровни не являются автономными, независимыми Они взаимосвязаны С фонем строятся морфемы, из морфем - лексемы, из лексем - предложения Итак, речь состоит из четырех систем, образующих общую систе ему языковови.

Синхрония и диахрония

Язык является явлением относительно стабильным Для говорящих он на всю жизнь кажется неизменной Однако нельзя не заметить, что древнерусский язык эпохи Киевской Руси и современный украинский язык заметно р различаются Постепенные количественные изменения в языке на протяжении веков обусловили качественные изменения, причем такие, что современному говорящему трудно понять древние тексты Итак, язык - это одновременно и живая деятельность, и продук т в прошлом Соответственно в языкознании различают состояние языка и развитие речи Существует два подхода к изучению языка: изучение языка на определенном временном срезе и изучения языка в его историческом развитии тече течение длительного времяо часу.

Для обозначения этих понятий (состояния языка, ее определенного временного среза, с одной стороны, и развития, изменения языка в течение длительного времени - с другой) в языкознании используют термины синхрония и диахрония

Синхрония (от греч syn \"вместе\" chronos \"время\", то есть \"одновременность\") - 1) состояние языка в определенный момент ее развития, в определенную эпоху, 2) изучение языка в этом состоянии (в абстракции от временного фактора)

Диахрония (от греч dia \"через\" и chronos \"время\", то есть \"разновременности\") -1) историческое развитие языка, 2) исследования языка во времени, в ее историческом развитии

Синхрония, таким образом, - это горизонтальный срез (ось одновременности), а диахрония - вертикальный срез (ось последовательности) Графически их можно обозначить так:

Для говорящих важна синхрония, т.е. язык надо знать такой, какой она является сейчас Чтобы хорошо владеть современным языком, не обязательно знать историю языка, как менялись звуки, которые из них исчезли, а какие зьявилы ися, сколько когда-то было форм грамматического числа (единственное, двойственное, множественное), временных форм глагола (настоящее, четыре формы прошедшего времени - аорист, перфект, имперфект и плюсквамперфект, три формы Майбах утнього времени - простая и две сложные, аналитические) и т.д. Вряд ли эффективнее повлияло бы на практическое пользование современным языком знания говорящим того, что слово верблюд когда-то означало \"слон\", а слово в лей - \"простонародный, неродовитогоний, неродовитий".

Для исследователя языка важны оба аспекта - синхронический и диахронический Для того чтобы хорошо понять современное состояние языка, необходимо исследовать ее историческое развитие Согласно двух подходов к выв учение языка различают языкознание синхронический и диахроническийне.

Результаты синхронический языкознания используют для создания описательных грамматик разных языков, нормативных словарей, разработки алфавитов для бесписьменных языков, для теории и практики машинного перевод ду Когда языковед хочет исследовать историю языка, законы ее развития, он это может сделать только за диахронического подхода к изучению языкови.

синхронии и диахронию нельзя отождествлять и смешивать На это еще в XIX в указывал российский языковед ПФ Фортунатов: \"Большая ошибка - смешение фактов, которые существуют в настоящее время в языке, с теми, как ки существовали в ней когда-то \"Об этом всегда должен помнить учитель-словесник Если, скажем, дается задание определить морфемный состав слова подушка, то с точки зрения современного состояния языка в нем можно вид литой корень подушке-, суффикс-к-и окончание-а Когда-то это слово членувалося на морфемы по-другому: префикс под-, корень-уш-, суффикс-к-и окончание-а Мотивация слова была такой: \"то, д ушко \"Сейчас эта мотивация забыта и слово подушка не связывается живыми словообразовательных связями со словом ушейними зв'язками зі словом вухо.

Вместе синхронию и диахронию нельзя разрывать, поскольку современное состояние языка является продуктом прошлого ее развития Глубинное знание языка возможно лишь при условии всестороннего ее изучения как в синхронии, так и в диахрониї.

Следует помнить, что синхронию и диахронию нельзя отождествлять со статикой и динамикой На любом синхронном срезе, то есть в любой момент, речь есть живая деятельность, она не является статической, а постоян но меняетсяя.

 
Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая
 
Дисциплины
загрузка...
Банковское дело
БЖД
Бухучет и Аудит
География
Документоведение
Экология
Экономика
Этика и Эстетика
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Естествознание
Психология
Религиоведение
Риторика
РПС
Социология
Статистика
Страховое дело
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы