Навигация
Главная
 
Главная arrow БЖД arrow Управление охраной труда и риском по международным стандартам - Гогиташвили ГГ
Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая

7 Стажировка, дублирование и допуск работников к работе

71 Вновь на предприятие работники после первичного инструктажа на рабочем месте до начала самостоятельной работы должны под руководством опытных, квалифицированных работников пройти стажировку ния в течение не менее 2-15 смен или дублирование на протяжении не менее шести смиін.

Стажировка или дублирование проводится, как правило, во время профессиональной подготовки на право выполнения работ с повышенной опасностью в случаях, предусмотренных нормативно-правовыми актами по охране труда

72 работника, функциональные обязанности которых связаны с обеспечением безаварийной работы объектов повышенной опасности или с выполнением отдельных работ повышенной опасности (тепловые и атомные э ские станции, горнодобывающие предприятия, другие подобные объекты, нарушение технологических режимов которых представляет угрозу для работников и окружающей среды), до начала самостоятельной работы должны прох одиты дублирование с обязательным прохождением в этот период против-аварийных, противопожарных тренировок соответствии с планом ликвидации аварииій.

73 Допуск к стажировке (дублирование) оформляется приказом В приказе определяется продолжительность стажировки (дублирования) и указывается фамилия работника, ответственного за проведение стажировки (дублюв нияня).

74 Перечень должностей и профессий работников, которые должны проходить стажировку (дублирование), а также продолжительность стажировки (дублирования) определяются руководителем предприятия в соответствии с нормативно-правовые их актов по охране труда Продолжительность стажировки (дублирования) зависит от стажа и характера работы, а также от квалификации работникика.

75 Работодателю предоставляется право своим приказом освобождать от прохождения стажировки (дублирования) работника, имеющего стаж работы по соответствующей профессии не менее трех лет или переводится с одного подразделения в другое, где характер работы и тип оборудования, на котором он будет работать, не изменяютсяся.

76 Стажировка (дублирование) осуществляется по программам для конкретной профессии, которые разрабатываются на предприятии согласно функциональных обязанностей работника и утверждаются руководителем предприя приятия (структурного подразделенияу).

77 Стажировка (дублирование) проводится на рабочих местах своего или другого подобного по технологии предприятия В процессе стажировки работники должны выполнять работы, которые по сложности, характеру ом, требованиями безопасности соответствуют работам, которые предусматриваются функциональными обязанностями этих работниковків.

78 В процессе стажировки (дублирования) работник должен:

- закрепить знания о правилах безопасной эксплуатации технологического оборудования, технологических и должностных инструкций и инструкций по охране труда;

- овладеть навыками ориентирования в производственных ситуациях в нормальных и аварийных условиях;

- усвоить в конкретных условиях технологические процессы и оборудование и методы безаварийного управления с целью соблюдения требований безопасности труда

79 После окончания стажировки (дублирования) и при удовлетворительных результатах проверки знаний по вопросам охраны труда приказом (распоряжением) работодателя (или руководителя структурного подразделения) работник к допускается к самостоятельной работе, о чем делается запись в журнале регистрации инструктажей; в противном случае, если работник не овладел необходимыми производственными навыками или получил неудовлетворительную оценку с противо-аварийных и противопожарных тренировок, стажировки (дублирования) может быть продлен новым приказом на срок не более двух измененийни.

Активные методы обучения на персональном компьютеры эффективное овладение знаниями по вопросам охраны труда возможно только при применении активных методов обучения путем многократного повторения, УСВ уведомление и программирование учебного материала Процесс обучения должен быть интересным и привлекательным, с использованием как текстового, так и графического материала Это может достигаться с помощью персональ ного компьютера с соответствующим программным обеспечениемям.

Система активного инструктажа и обучения по охране труда основана на программировании учебного материала, т.е. распределении его на отдельные логически завершенные оптимальные дозы, постановке вопросов (проб проблемных ситуаций) перед каждой дозой и контролем усвоения этого материал.

На рис 61 приведена модульная система обучения по охране труда

Модульна система навчання з охорони праці

Рис 61 Модульная система обучения по охране труда

Процесс проблемного программированного инструктажа и обучения по охране труда состоит из следующих этапов:

- постановка проблемного вопроса (ситуации);

- выдача модуля учебного материала;

- показ иллюстрированного материала;

- постановка контрольных вопросов;

- получение ответов на вопросы выборочным или другим методом

переход к следующему модуля учебного материала при правильных ответах и ??повторение текста при неправильных

При такой методике реализуются преимущества индивидуальной формы обучения

Программируемые тексты инструктажей и учебных пособий разрабатываются на основании действующих программ, стандартов, правил и норм охраны труда Они могут быть использованы для инструктажа и обучения работы ивникив как на компьютере, так и на контрольно-екзаменувальних машинах или без машинным методом, устным опросам.

Активное изучение требований охраны труда предусматривает постепенный перевод слушателей с определенного уровня знаний на выше схеме: знания (способность познания) - понимание (способность объяснить, изложить правила нормы) - применение (способность использования знаний) - анализ - синтез - оценка.

Правила и инструкции по охране труда должны быть короткими, содержать конкретные пункты по разделам: общие положения, действия рабочего перед началом работы, в процессе работы, действия в аварийных ситуация ях, действия по окончании работы Запрещающие пункты должны иметь объяснение, почему те или иные действия запрещаются Целесообразно инструкции дополнять схемами оборудования с указанием требований охраны труда к опасным х узлов и деталей Общие призывы вроде"Осторожно"следует объяснятьід пояснювати.

Очень важно при проведении вводного инструктажа вызвать у лица, инструктируемого, интерес к полученной информации и, конечно, здесь немалую роль играет личный контакт между инструктором и лицом ю, что инструктируется Ведь инструктаж можно провести сухо, строго соблюдая только программы, но можно провести его в доверительной форме, с многочисленными примерами, взятыми как из своего производства, так и из других источниел.

Вызванный интерес к вопросам охраны труда подталкивает человека к диалогу с инструктором В процессе таких бесед выясняется уровень подготовки работника к выполнению своих непосредственных обязанностей, его в отношение к охраны трудаі.

последнее время распространилась модульная технология обучения по проведению контроля знаний и умений в форме входного, промежуточного и итогового компьютерного тестирования, а также самооценки знаний и умений все сь учебный материал делится на темы (модули), и проверяется усвоение каждого модуля с помощью разработанных тестов Тест состоит из заданий и четырех-пяти ответов, один из которых является пра Вильно, или другими методамиом.

Компьютерные технологии позволяют также применять авто-экзаменаторы для обучения и проверки знаний, а также тренажеры для испытания умений и навыков правильного и безопасного выполнения работ Эти с системы разработаны в НПП"Протекротек".

 
Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая
 
Дисциплины
Банковское дело
БЖД
Бухучет и Аудит
География
Документоведение
Экология
Экономика
Этика и Эстетика
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Естествознание
Психология
Религиоведение
Риторика
РПС
Социология
Статистика
Страховое дело
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы