Навигация
Главная
 
Главная arrow Психология arrow Общая психология - Скрипченко ОВ
Следующая
Загальна психологія - Скрипченко О.В.

В учебнике с учетом мирового и отечественного опыта психологических исследований освещаются общие вопросы психологии как науки и закономерности формирования и развития психики как особой фо ормы жизнедеятельности Подробно описаны конкретные научные методы психологического исследования и особенности статистического метода в психологии Освещены весомые достижения украинских психологов в тех напря мках, определяющих мировой уровень научных исследований Также представлены идеи и взгляды, которые до сих пор не рассматривались в учебной литературеурі.

Для студентов высших учебных заведений



СОДЕРЖАНИЕ


ПРЕДИСЛОВИЕ Раздел I ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ 1 Предмет и задачи психологической науки 11 предметов психологии 12 Задачи психологической науки 13 Место психологии в системе наук 14 отраслях психологических знаний 15 Мозг и психика 16 школах, направления, концепции в психологии 2 В истории психологической мысли 21 Дохристианские времена - XVIII вв 22 Развитие психологической мысли в XIX - XX вв 3Методы психологии 31 Общие вопросы построения психологического исследования 32 Общенаучные методы 33 Конкретные научные методы Метод объективного наблюдения Метод самонаблюдения, или интроспекции Метод самоотчета Естественный эксперимент Метод тестов Метод вопросов Социометрический и референтметричний метод Метод соматического радикала Проективный метод Сравнительный метод 34 Статистический метод в психологии 341 Составление и ранжирования психологических исследовательских данных 342 Определение средних при обработке опытных данных 343 Использование меры дисперсии в психологических исследованиях 344 Надежность и валидность 35 Психологические методики 4 Развитие психики и сознания 41 Появление и развитие форм психического отражения у животных 42 Механизмы отражается ной деятельности на разных стадиях развития психики 43"Язык"и общения животных"Язык"запахов"Язык"звуков"Язык"жестов"Язык"красок и огоньков 44 Отличие психики человека от психики животных 45 Общественно-исторический характер сознания 46 Сознание и его структура Сознательное и бессознательное в психической деятельности человека 47 Сознание и ментальность Раздел II ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ 5 Ощущение 51 Понятие об ощущении 52 Физиологическая основа ощущений 53 Классификация ощущений 54 вида ощущений Зрительные ощущения Слуховые ощущения вибрационное ощущение Обонятельные ощущения Вкусовые ощущения Кожаные ощущение Органические ощущения Статические ощущения Кинестетические ощущение 55 Основные свойства и закономерности ощущений Свойства ощущений Пороги чувствительности Адаптация Сенсибилизация Контраст ощущений Синестезия 56 Индивидуальные особенности ощущений 6 Восприятие 61 Понятие о восприятии 62 Физиологическая основа восприятия 63 Роль моторных компонентов в восприятии 64 Общее особенности восприятия Предметность Целостность и структурность Константность апперцепция Осмысленность и обобщенность Избирательность Иллюзий 65 Классификация и виды восприятия Классификация восприятия Восприятие пространства Восприятие времени Восприятие движения 66 Индивидуальные особенности восприятия 7 Мышление 71 Понятие о мышлении Функции мышления 72 Теории мышления Асоцианистична теория Вюрцбургская школа Гештальтпсихология Бихевиоризм Психоанализ Теория мотивации Гуманистическая психология Операциональная концепция интеллекта Теория онтогенетического развития мышления Теория мышления как системы обработки информации Деятельностная теория мышления 73 Содержательный сторону мышления Процесс понимания 74 Функционально-операционный сторону мышления Мышление как процесс 75 Логические формы мышления как продукты мыслительного процесса 76 Мышление как деятельность Процесс решения задач Цилемотивацийний сторону мышления 77 Виды мышления 78 Индивидуальные различия в мышлении человека и его интеллект 79 Развитие мышления 710 Понятие об интеллекте 8 Память 81 Понятие о памяти 82 Теории памяти Психологические теории памяти Физиологические теории памяти Химические теории памяти 83 вида памяти 84 Процессы и закономерности памяти 85 Индивидуальные особенности памяти 86 Развитие памяти 9 Воображение 91 Понятие о воображение 92 Физиологические основы процессов воображения 93 вида воображения Процессы воображения Процессы воображения 94 Развитие воображения у детей 95 Воспитание и индивидуальные особенности воображения 10 Чувства и эмоции 101 Понятие чувства и эмоции Положительный и отрицательный характер эмоций Действенный характер эмоций Ситуативный и обобщающий характер эмоций 102 Теории эмоций 103 Физиологическая основа эмоций 104 Влияние эмоций на человека 105 Виды эмоций и чувств 106 Формы переживания чувств 107 Высшие чувства 11 Внимание 111 Понятие о внимании 112 Теория внимания Физиологические основы внимания 113 Свойства внимания 114 Виды внимания 115 Внимание и личность 116 Развитие внимания у школьников 117 Основного критерии воспитанности внимания Раздел III АКТИВНОСТЬ И ЛИЧНОСТЬ 12 Деятельность как форма активности личности 121 Активность Основные характеристики активности 122 Деятельность 123 Теории деятельности 124 Структура активности и деятельности Мотивационная основа активности Целевая основа активности Инструментальная основа активности 125 Усвоение деятельности 126 Динамика и саморегуляция активности личности 127 Основные виды деятельности и их развитие в онтогенезе 13 Психология личности 131 Понятие о личности 132 Теории личности 133 Структура личности 134 Направленность личности Мотивы поведения и деятельности Интересы как осознаваемые мотивы Убеждение Стремление 135 Самосознание и"Я-концепция"личности 136 Личностный рост 14 Темперамент 141 Понятие о темпераменте 142 История развития учения о темпераменте 143 Тип высшей нервной деятельности и темперамент 144 Психологическая характеристика типов темперамента 145 Роль темперамента в труде и учебе 146 Темперамент и проблемы воспитания 147 Требования деятельности и тип темперамента 15 Характер 151 Понятие о характере 152 Ведущие черты характера 153 Акцентуированные черты характера Интровертированный тип характера Экстравертированный тип характера 154 Природа и проявления характера 155 Поступок и формирование характера 156 Формирование характера в детстве 16 Способности 161 Понятие о способностях 162 Качественная и количественная характеристика способностей 163 Виды способностей 164 Способности, одаренность, талант 17 Волевая активность личности 171 Понятие о воле Функции воли Проблема свободы Понятие о воле Функции воли 172 История развития представлений о свободе Мотивационный подход Подход"свободного выбора\" регуляционных подход Ретроспектива развития знаний о свободе в Украине 173 Воля как высшая психическая функция 174 Волевое регулирование поведения Критерии свободы Условия волевого регулирования поведения Непроизвольные и произвольные действия Волевые действия 175 Фазы сложного волевого действия 176 Классификация волевых качеств личности Базальные волевые качества Системные волевые качества Сила воли Расстройства сложного волевого действия 177 Развитие и воспитание волевой активности человека 18 Общение 181 Понятие об общении 182 Функции и формы общения Функции общения Культура общения Формы общения 183 Структура общения 184 Виды общения 185 Средства общения 186 Эффективность общения 187 Стили общения 188 Овладение навыками общения 19 Психология межличностных отношений 191 Отношения, отношения и отношения 192 Классификация групп в психологии 193 Влияние общности на индивида 194 Восприятие и понимание людьми друг друга как аспект межличностных отношений Аналитический Эмоциональный Перцептивно-ассоциативный Социально-ассоциативный Словарь
 
Следующая
 
Дисциплины
Банковское дело
БЖД
Бухучет и Аудит
География
Документоведение
Экология
Экономика
Этика и Эстетика
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Естествознание
Психология
Религиоведение
Риторика
РПС
Социология
Статистика
Страховое дело
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы